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微尘教育博客

——建瓯市“自主互助,展示反馈”教学改革学习平台

 
 
 
 

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[置顶] 2018,课改新时代与课堂革命(转)

2018-1-22 8:14:56 阅读14 评论0 222018/01 Jan22

——对课改深化与核心素养教学转化的思考

王红顺

2018-01-21  

作者  | 2018-1-22 8:14:56 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 【转载】如何让课堂教学变得高效起来

2014-5-17 22:07:16 阅读8 评论0 172014/05 May17

周 彬

 

 虽然每所学校都提倡要建高效课堂,但大家都清楚,真正的高效课堂永远只是一个吃不到的饼;真正真得到的饼,则是如何让自己的课堂教学变得更高效一点。当我们把关注的重点,从如何

作者  | 2014-5-17 22:07:16 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

未来学习的思维方式(转)

2018-2-2 14:48:52 阅读14 评论0 22018/02 Feb2

臧秀霞

转自《中国教师报》2018年01月24日

 作为一名教育者,过去值得铭记,未来更需要认知。2018年,关于课堂、关于学习,我们将继续迎接每一个新的可能。

作者  | 2018-2-2 14:48:52 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

课堂教学需要“对症下药”(转)

2018-2-2 14:43:57 阅读9 评论0 22018/02 Feb2

聂红玻

转自《中国教师报》2018年01月31日

 在新课改理念下,虽然传统模式的教育也是为了学

作者  | 2018-2-2 14:43:57 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

解决课改中的四个关键问题(转)

2018-2-2 14:41:36 阅读12 评论0 22018/02 Feb2

田保华

转自《中国教师报》2018年01月31日

 发展素质教育、落实核心素养的新时代,学生发展需要的教育和我们为学生提供的教育不太相符的问题,是教育的供给侧改革问题,我们必须解决好这个主要矛盾。2018年,我们应该有所作为。

作者  | 2018-2-2 14:41:36 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

课堂教学改革需智慧前行(转)

2018-2-2 8:27:39 阅读816 评论1 22018/02 Feb2

李  允

转自《课程·教材·教法》2017年第8期


 

 


 改革的风险性期待改革者们的实践智慧。课堂教学改革的实践智慧基于改革者们对教学和改革两种实践活动的理性认识。认识了教学便是懂得了教学,懂得了教学的基本结构、过程和关系,懂得教学活动的基本规律,教学改革的策略和举措才不至于游离教学的教育性;认识了改革便是懂得了改革,懂得了改革的历史、现实和未来的内在连续性、探索性,教学改革才不会失于鲁莽。只有做到这样,课堂教学改革才会不乏理性,具有理性的改革才有望踏上理想的彼岸。

从课堂教学的基本问题再出发

作者  | 2018-2-2 8:27:39 | 阅读(816) |评论(1) | 阅读全文>>

基于核心素养的优质高效课堂教学探析(转)

2018-1-25 10:41:59 阅读854 评论0 252018/01 Jan25

 裴昌根 宋乃庆 (西南大学数学与统计学院) 

转自《课程.教材.教法》2016年 第11期|

 

 

 

       摘  要:发展学生的核心素养是国内外基础教育改革与发展的重难点。而优质高效的课堂教学是发展学生核心素养最有效的途径。打造优质高效课堂教学发展学生核心素养需要准确把握核心素养的内涵,理清课堂教学与核心素养培养的关系,理解优质高效课堂教学的内涵,并从课堂教学效益精准化,课堂教学效果实效化,课 堂教学效率最优化三个方面设计并实施课堂教学。

       关键词:优质;高效;课堂教学;核心素养

 

 

 

作者  | 2018-1-25 10:41:59 | 阅读(854) |评论(0) | 阅读全文>>

核心素养与课堂教学改革(转)

2018-1-25 10:17:07 阅读665 评论0 252018/01 Jan25

转自采芹人小语在线的博客 http://blog.sina.com.cn/cqr2000

 

 


       学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战,如何把核心素养落实到学校的教学中去,这是当前教学改革的最重要的核心任务。

       目前满堂灌的教学方式,既违背了知识内

作者  | 2018-1-25 10:17:07 | 阅读(665) |评论(0) | 阅读全文>>

西安东城一小:课改就是“赋能”(转)

2018-1-22 8:29:19 阅读17 评论0 222018/01 Jan22

本报记者 王占伟 孙和保

转自《中国教师报》2018年01月17日

 深入“阅读”任何一所课改名校,你总能发现其最核心的一条个性化经验。

作者  | 2018-1-22 8:29:19 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

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