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芝城教育博客

——建瓯市“自主互助,展示反馈”教学改革学习平台

 
 
 
 

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[置顶] 发现合作学习新样态(转)

2017-5-17 9:04:51 阅读11 评论0 172017/05 May17

转自《中国教师报》2017年05月17日

 

导   读

4月27日至28日,本报发起主办的全国中小学课堂改革风向标年度论坛在四川遂宁举行。这是一次酝酿已久的“责任论坛”。此前,本报连续7年在岁末年初之际发布对新一年课堂改革风向

作者  | 2017-5-17 9:04:51 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 解决课改问题的主体究竟是谁?(转)

2017-5-15 15:43:38 阅读12 评论0 152017/05 May15

主持 孙和保 

转自《中国教师报》2017年05月10日


 
 
       走进课改学校,教师说得最多的一句话是:我们有许多问题、困惑,请专家帮我们解决。他们会提出各种各样的问题:用新模式上课,时间不够用怎么办?学生在小组讨论时开小差怎么办?大班额如何有效分组……对于这些课改实践中遇到的方法、技术层面的问题,许多教师将解决问题的希望寄托于专家。如何看待这一现象?在课改实践中,解决问题的主体究竟是谁?应该如何看待专家的作用?

自本教研“三招”

作者  | 2017-5-15 15:43:38 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 合作学习:通往课堂改革的“未来之钥”(转)

2017-5-15 15:28:34 阅读24 评论0 152017/05 May15

——2017全国中小学课堂改革风向标年度论坛综述

□ 本报记者 钟 原

转自《中国教师报

作者  | 2017-5-15 15:28:34 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 一次造福孩子的课堂谋变(转)

2017-4-25 14:51:00 阅读8 评论0 252017/04 Apr25

——记山东省邹平县梁邹小学的“四步教学法”

王 伟

转自《

作者  | 2017-4-25 14:51:00 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 课堂的着力点是什么?(转)

2017-1-18 17:12:10 阅读31 评论0 182017/01 Jan18

转自2017-01-17 校长派

 

       小编说:2017年课改的着力点是什么?顾明远、佐藤学、钟启泉等教育大家如是说……

教师可以少讲一些

作者  | 2017-1-18 17:12:10 | 阅读(31) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】一篇很给力的书法研究

2017-5-29 9:15:25 阅读3 评论0 292017/05 May29

一篇很给力的书法研究

一篇很给力的书法研究

一篇很给力的书法研究

一篇很给力的书法研究

作者  | 2017-5-29 9:15:25 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

“高质量学习”现场会的观察和记录(转)

2017-5-26 9:53:37 阅读3 评论0 262017/05 May26

转自《中国教师报》2017年05月24日

 

 

“项目学习”的终点与起点  

□ 本报记者 郭 瑞 

       5月12日,按照研讨会议程,我们走进了安徽省合肥市包河区屯溪路小学分会场,观摩学生的项目学习成果发布,聆听教师与校长讲述项目学习背后的故事和思索。独立教育学者钱志龙博士点评时提出了很好的建议,他提到:“PBL还有一个较早的英文名叫problem-based learning,学生下一次开展项目学习时,可以尝试解决人类生存需要面对的更现实的问题。”

作者  | 2017-5-26 9:53:37 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

为了高质量的学习(转)

2017-5-26 9:46:00 阅读3 评论0 262017/05 May26

 转自《中国教师报》2017年05月24日

   

       “真是一场教师自己的高质量学习!”日前,在本报主办的“2017全国中小学深化课程改革研讨会暨‘高质量学习’包河现场会”上,来自河南的一名参会者发出了这样的感慨。本次研讨会分设国际与国内论坛,国内外儿童学习研究专家从不同领域提出了建设性观点与实操方法,令“成为学习者”的局长、校长和教师直呼,“收获满满”。本期,周刊根据他们的现场演讲整理成文,与更多教育者共享。

让学生处于学习的中心 

作者  | 2017-5-26 9:46:00 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

思维课堂,开启深度学习之旅(转)

2017-5-26 9:33:14 阅读4 评论0 262017/05 May26

□李启书(作者系四川遂州外国语小学校校长)

转自《中国教师报》2017年05月24日

 


 ?人这一生中最重要、最动听的三个字是——我愿意。孩子如果说我愿意跟你学,那他就来了,这节课就一定能上得很好。

作者  | 2017-5-26 9:33:14 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

热闹与安静的课堂,孰优孰劣(转)

2017-5-26 9:31:12 阅读4 评论0 262017/05 May26

转自《中国教师报》2017年05月24日

 

 

       有观点认为,日本教育学者佐藤学提出的学习共同体,击中了当下中国教育改革的“痛点”。学习共同体究竟是什么?实践过程中会出现哪些问题?它与合作学习又有哪些异同?日前,在四川遂宁举办的全国中小学课堂改革风向标年度论坛上,几位一线教育工作者进行了探讨。

作者  | 2017-5-26 9:31:12 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

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