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记忆力训练——10大游戏攻略 (儿童版)(转)  

2016-07-13 16:46:51|  分类: 习惯养成 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文来源于枫叶教育网(www.fyeedu.net)

 

       记忆是学习的基石,记忆力的优秀与否对孩子的智力是有重要影响。有了记忆,知识才能不断累积,智力才能不断发展。古今中外知名的天才儿童,大部份都有不同於凡人的记忆力,如德国的杰出诗人歌德4岁时便能读书,8岁时就能够说4种语言;英国著名科学家道尔顿,1岁半就能读书认字,5岁时已能背出50多行的拉丁文诗歌。 有系统的记忆力训练,不仅能够提高孩子的智力,还有助於奠定孩子对於各种领域的学习记忆能力。记忆力要从小开始训练,因为记忆力的增长同时意味著孩子认知程度的成长,学龄前是帮助孩子促进记忆力发展的大好时机。

       这次介绍爸爸妈妈们一些训练孩子记忆力的小游戏,让孩子边玩边提升记忆力。

幼儿记忆力的4大特点

       1. 意识记忆占优势

       学龄前的孩子还不会控制记忆的内容,经常是自然而然地记住一些简单事物,如童话、故事、诗歌等。而被记住的事物常常都是直观的、具体的和鲜明的,能够激发出他的记忆兴趣。

       2. 形象记忆占优势

       幼儿受思维能力的局限,在观察事物时很少会深入体会事物的本质。他只对那些形象鲜明生动的东西记忆较鲜明。

       3. 机械记忆为主

       学龄前的幼儿缺乏生活经验,无法像大人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特徵死记硬背。

       4. 容易记住,也容易忘记

       学龄前孩子的记忆受环境和情绪的影响很大,且他们的大脑容易兴奋,情绪很不稳定。同时幼儿的自我控制能力比较差,因此他的记忆活动就很容易受外界事物的干扰。

       游戏是训练孩子记忆力的最佳方式,更重要的是,利用游戏可以让孩子自然而然地建立自主记忆的意识。向各位推荐10个增强记忆力的游戏,有效提升学龄前孩子的记忆能力。

       游戏1:娃娃广播开始了

       让孩子复述他听到的广播内容。现在的儿童广播的内容愈来愈丰富,家里准备一个收音机,让孩子每天都定时收听某个儿童广播节目,然后把节目内容复述给爸爸妈妈听。

       游戏2:从哪儿开始

       爸爸妈妈都会说故事给宝宝听,专家建议最好为孩子说有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让孩子记住,第二天开始讲时,家长可以问问孩子:「昨天讲到哪了?今天要从哪里开始呀?是第几页?什麼内容呢?」看看孩子有没有记住,长期这样的训练,可以有效提升孩子的记忆力。

       游戏3:宝宝画册

       家长带孩子外出或旅游时,要提示孩子他看到些什麼?回到家后,让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来,并把这些画集结成册装订好。这个游戏,孩子一定喜欢,而且还能练习他的绘画能力,等孩子长大一些,这本画册也可以成为孩子成长的纪念品。

       游戏4:家庭小剧场

       把家里的客厅当作小舞台,让孩子把他在幼稚园里学到的东西,如儿歌、古诗、歌曲、舞蹈等表演给家人看。这样不仅可以让孩子记住他学过的东西,还可以让训练孩子展现自己的能力。

       游戏5:什麼不见了

       妈妈可以在宝宝回家之前,稍微变换家里的物品摆设,也可以藏起某样东西,等孩子从幼稚园回来后,让他说出家里的什麼东西不见了,哪些物品的位置换过了等等。

       游戏6:动物运动会

       妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来,事先给每个小动物编上号码,开始时让每个小动物都站在自己的号码上,请孩子记住,然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上,看看孩子是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

       游戏7:复述图画

       把15张不同内容的图片,放在桌上,叫孩子看一会儿,然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能地复述一遍。

       游戏8:看谁说得对

       妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的名字、生日等。看孩子是否能说得既快又准。如果是几个小朋友一起玩,就更有竞争性,孩子会更加踊跃,游戏的效果也就会更好。

       游戏9:辨颜色

       让孩子闭上眼睛,说出你现在身上穿的衣服鞋子是什麼颜色。如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色,将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。

       游戏10:依次说出名称

       把几样(不少於5样)东西按先后次序排列在桌上,给孩子三十秒的时间记住,然后遮起来,要求孩子凭记忆依次说出这几样东西的名称。
 


原文链接:http://www.fyeedu.net/Info/271196-1.htm

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